品“三新”赋能之课堂 探地理实践之魅力

2022年11月15日，德阳市高一地理教师齐聚四川省广汉中学，顺利开展了2022年秋期高一地理教学研讨会。本次教学研讨会由德阳市教育科学研究院组织，旨在聚焦地理实践力，打造“三新”背景下新课堂模式，让核心素养落地。活动主要分为听评课、专题培训两阶段。

第一阶段，由广汉中学王雨老师和王运来老师执教的研究课拉开序幕。王雨老师以《观察土壤》为主题，用广汉中学三星堆农耕文化菜园引入，以“看一看”“捏一捏”广汉中学土壤样本两个探究活动为主线索，引导学生在亲身接触土壤样本过程中去认识土壤的组成、颜色、质地等；同时穿插“土壤样本透水性实验”、“土壤剖面采挖实践视频”帮助学生生成教材知识，达成教学目标。王运来老师以《植被》为主题，带领学生进行校园植被调查，以调查结果展示、提出问题、研究问题为整堂课的主要结构；通过校内山茶花叶片形态特征突破植被对环境的适应性，落实植被与环境关系这一重点。 

课后，广汉中学赖远奇老师、德阳三中吴卓玲老师、德阳五中胡琴老师以这两堂教研课为例，针对如何听评课进行了专题发言。赖远奇老师重点从观课四个维度中的课程性质展开，对王雨老师《观察土壤》一课的目标、内容、实施等环节进行了深入评价，高度赞扬了其课前的充分准备，课中的教学处理及地理实践力在野外考察、课堂实践中的充分渗透。德阳三中吴卓玲老师在发言中提出听课准备工作的具体内容，评价课堂的具体标准，为教师如何专业听评课指明了方向；德阳五中胡琴老师借“三新”课讲静心观课、沉心研课、用心反思的“三心”感悟，对一堂课要达成的最终效益进行总结。最后，德阳市地理教研员李永全老师指出，核心素养最有效的培养路径就是要在情境创设、问题探究、行动生成中实现。

第二阶段，由重庆市教科院地理教研员张文革老师作《基于高中地理新课程与新教材的教学创新设计》专题培训。张文革老师从高中地理新课程体系、人教版新教材编写体例和编写特点等方面展开，就新课程标准在新教材中的渗透、教师如何在教学中处理新教材进行详细介绍，为解决当前一线教师最关心的新课改后教什么、怎么教下了一场“及时雨”。

通过本次会议的研讨、交流与学习，必将促使“三新”背景下全市高中地理教学研究及现代课堂教学改革进一步推进，促进学生发展，提升地理教育教学质量。